BLOQUE 3 Comparar las disposiciones legales y los contenidos que fórmula SCHMELKES

1.- ¿Cuáles so las razones que motivaron el establecimiento de la obligatoriedad en la educación básica?

R=  Finalidad de la secundaria obligatoria, es trasmitir a los alumnos los elementos básicos de la cultura, especialmente, en sus aspectos científicos tecnológicos y humanistas. Además en ellos afianzar en ellos hábitos de estudio y trabajo que favorezca el aprendizaje autónomo y el desarrollo de sus capacidades.

2.- ¿Cómo se justifica la existencia de planes y programas de educación básica únicos para todo el país?                                 

R= Con el propósito, de que los maestros y directores conozcan sus componentes, fundamentales, articulen acciones colegiados, para impulsar el desarrollo currícular en sus escuelas, mejoren sus prácticas docentes y contribuyan a que los alumnos ejerzan efectivamente el derecho a una educación básica de calidad. Por el carácter nacional da la Educación en México.

3.-¿Qué ventajas representa la incorporación de contenidos educativos regionales, en los programas nacionales de educación básica?

R=  Ventajas oportunidades formales para adquirir y generar los conocimientos, las habilidades, los valores y las competencias básicas para seguir aprendiendo.

Para promover y atender todos los tipos y modalidades educativos necesarios para el desarrollo de la nación, apoyando la investigación científica y tecnológica, alentando el fortalecimiento y difusión de nuestra cultura.       

PNI

LA IMPORTANCIA, Y LA  PATRICIPACIÓN  DE  LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO APRENDIZAJE DE SUS HIJOS

POSITIVO	NEGATIVO	INTERESANTE
Colaborar con las autoridades educativas. Ser padre del Comité de Padres de Familia. Una colaboración estrecha entre padres y los educadores de sus hijos. Participación de los diferentes Comités Participación Social As Padres de Familia, Comité de Seguridad Escolar Capacitación continua de los docentes en las reuniones sectoriales de academia.	Muchos padres no apoyan el proceso educativo de sus hijos. El que los padres culpan a los profesores de que los alumnos no tengan conocimientos o reprueben. Los padres no deban realizar la tarea a los hijos. A las escuelas les hace falta mejorar pero los padres de familia en ocasiones no participan.	El trabajo en conjunto del Profr. Y los padres de familia les permite conocer mejor a los alumnos ayudandolos a crear aprendizajes a futuro. La familia es el núcleo de la sociedad en ella se adquieren los valores universales. Si la participación de estos sectores en realidad son para mejorar la educación o sólo critican a quienes realizan esta labor. Sería que hubiera una cultura educativa que permitiera evaluar todos estos procedimientos y ser aplicados en la comunidad escolar.
COMENTARIOS GENERALES: Podemos concluir que investigaciones realizadas sobre los efectos de la cooperación familia-colegio y en los centros existen programas de colaboración se produce una mayor participación familiar en el colegio y los resultados académicos de los alumnos son generalmente mejores. Dedican mayor tiempo al estudio tienen una actitud positiva y su grado de inteligencia en el colegio es mayor.

continuación respuestas del INEE

Realizar evuluaciones de los resultados del aprendizaje escolar , muestral o censal . Apoyara o coordinarse con las autoridades educativas del Gobierno Federal , en las  evaluación de carácter nacional que las mismas promueban ; proponer y aplicar indicadores , instrumentos y metodológias que permitan evaluar la educación , así como analizar e interpretar los resultados que se obtengan .
Informar y difundir los resultados ante las autoridades , la comunidad educativa y a la sociedad en general .
3.- ¿ Cúales son las orientaciones generales que deberán regir sus actividades ?
Para mejorar las escuelas , instrumentos de evaluación interna (o autoevaluación ) y externa ; institucional y departamental de los centros escolares mide los resultados de evaluación saen confiables , al desarrollo y mantenimiento de las escuelas . E l cuidar del aprendizaje en lo general y , en lo particular de los alumnos ; y de los maestros .

EL INEE

1.- ¿Porqué fue creado El INEE ?
Se creó por decreto precidencial como entidad del sector educativo, precedido por el Secretario de Educación Pública dedicado a la evaluación en todos niveles.
2.- ¿ Cúles son las responsabilidades correspondientesal Instituto ?
De recabar y producir información estadística, las instituciones de educación superior, la información en los procesos de planeación programación y la evaluación , al crear los instrumentos técnicos y metodológicos para diseñary operar un sistema nacional de la educación .
3.- ¿ Qué atribuciones tiene el INEE para cumplir sus propósitos y cúales sus organos de administración ?
Por ser un organismo independiente y plenamente autónomo también se mantiene al margen de toda corriente política se compone de Una Junta Directiva , Un Director General , Un Consejo Técnico y otro Consultativo . La Junta es El Órgano de Gobierno más importante del Instituto , pues en ella se toman las deciciones de mayor trascendencia para su orientación y funcionamiento esta integrada por 15 personas y la preciden El Secretario de Educación ésta se constituye por 5 Representantes Gubernamentales (CONACYT , Secretaría de Hacienda y Crédito Público , Instituto Mexicano del Petróleo y dos de la SEP. ), Tres Títulares de Instituciones de Enseñanza Superior ( Centro de Investigación y Docencia Económica , Universidad Pedagógica Nacional y Centro de Investigación y de Estudios Avanzados ), 5 Representantes de Asuntos Cíviles ( Tranparencia Mexicana , Observatorio Ciudadano de la Educación , A.C. Fundación , Sindicato Nacional de Trabajadodes de la Comición de Educación del Sector Empresarial